De digitale vraagbaak voor het wiskundeonderwijs

home |  vandaag |  gisteren |  bijzonder |  gastenboek |  wie is wie? |  verhalen |  contact

HOME

samengevat

vragen bekijken

een vraag stellen

hulpjes

zoeken

FAQ

links

twitter

boeken

help

inloggen

colofon

Reageren...

Re: Platonische lichamen in het normale leven

Ik ben op zoek naar een voorbeeld waarin wordt aangetoond dat de vorm van het bewijs verschilt met het denkproces dat tot dit bewijs geleid heeft, maar ik kan er zo niet direkt eentje vinden. Misschien heeft iemand anders een idee?

Antwoord

Je wilt een voorbeeld waarmee je iets aantoont? En dan? Is het daarmee dan aangetoond? Welk merkwaardig denkproces zou daar nu achter zitten?

Misschien bedoel je dat er soms (in het brein) eerst iets van een notie is over de 'waarheid' van een stelling en een soort 'weg' naar een bewijs, maar dat daarna pas het 'echte' formele bewijs er aan te pas komt? Dat gebeurt volgens mij heel vaak... Men spreekt dan meestal van een vermoeden... en die worden soms (ook niet altijd!) door een bewijs bewaarheid...

Maar eigenlijk begrijp ik je vraag niet... een bewijs (op papier) is een materialisatie van een denkproces (en hard werken!), zeker, maar wat moet je anders? Weet jij hoe ons denken werkt? En in wat kronkels een wiskundige zich wringt? Ik niet.... dus wat bedoel je eigenlijk precies?

Gebruik dit formulier alleen om te reageren op de inhoud van de vraag en/of het antwoord hierboven. Voor het stellen van nieuwe vragen kan je gebruik maken van een vraag stellen in het menu aan de linker kant. Alvast bedankt!

Reactie:
	Klik eerst in het tekstvlak voordat je deze knopjes en tekens gebruikt. Pas op: onderstaande knopjes en speciale karakters werken niet bij ALLE browsers! áâæàåãäßçéêèëíîìïñóôòøõöúûùüýÿ½¼¾€£®© $\forall$$\exists$$\neg$$\wedge$$\vee$$\Leftrightarrow$$\Leftarrow$$\Rightarrow$$\emptyset$$\cap$$\cup$$\supset$$\supseteq$$\not\subset$$\subset$$\subseteq$$\in$$\notin$ $\sim$$\equiv$$\ne$$\pm$$\times$$\div$$\otimes$$\oplus$$\pi$$\leftarrow$$\uparrow$$\to$$\downarrow$ $\sqrt{}$$\sum$$\prod$$\infty$$\smallint$$\Delta$$\nabla$$\partial$$\angle$$\bot$$\cong$$\widehat p$ $\alpha$$\beta$$\gamma$$\delta$$\varepsilon$$\phi$$\theta$$\lambda$$\mu$$\rho$$\sigma$$\tau$$\omega$$\chi$$\Gamma$$\vartheta$$\Lambda$$\Omega$$\Psi$$\zeta$ $\mathbf{N}$ $\mathbf{Z}$ $\mathbf{Q}$ $\mathbf{R}$ $\mathbf{C}$
Categorie:	Ruimtemeetkunde
Ik ben:	-------------- Maak een keuze --------------- Leerling onderbouw vmbo-havo-vwo Leerling bovenbouw vmbo Leerling bovenbouw havo-vwo Leerling mbo Student hbo Student universiteit 1ste graad ASO-TSO-BSO Overige TSO-BSO 2de graad ASO 3de graad ASO Student Hoger Onderwijs België Student universiteit België Cursist vavo Docent Ouder Iets anders Beantwoorder
Naam:
Emailadres:
Datum:	19-5-2024